Limited English Proficiency (LEP)
go.ncsu.edu/readext?606802
en Español / em Português
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Português
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English
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Collapse ▲Individuals who do not speak English as their primary language and who have a limited ability to read, speak, write, or understand English are limited English proficient, or LEP. These individuals may be entitled language assistance to have meaningful access to Extension programs, activities and services.
Language Access Plan
- CALS Extension & Research Language Access Plan
- Developing a Language Access Plan: Video and PPT slide deck
- County Language Access Plan Template
- Factors #3, #4 and Beyond: Prioritizing & Allocating Resources
Resources
- LEP Contact Log
- I Speak Statements
- I Speak Poster
- I Speak Trifold
- Your Right Poster (Spanish)
- Your Right Poster (Hmong)
- Telephone Interpretation Wallet Card
- Translators at NC State University
- Lingustica International Telephone Interpretation
- Vital Documents
- Spanish Sign-in Sheet v1
- Spanish Sign-in Sheet v2
- NC State Limited English Proficiency Website
- Extension LEP Resources and Translation Services
Federal LEP Guidance
- Civil Rights Act of 1964, Title VI
- Executive Order 13166
- LEP Guidance (USDA)
- Language Access Assessment and Planning Tool (USDOJ)
- LEP Toolkit (USDA/NIFA)
- LEP Implementing Strategy (USDA/NIFA)
- LEP Brochure (USDOJ)
- FAQ LEP
- FAQ LEP & Title VI
Data
- NC County Data: Language Spoken
- Limited English Proficient (LEP) Maps
- English Learners In North Carolina, Migration Policy Institute
- School LEP Data
- Pew Research Center, Hispanic Trends
- US Census: Language Spoken
Videos
Language Diversity at NC State University (6 minutes)
Strangers Try Building A Lego Set While Speaking Different Languages (5 minutes)